Gezondheidsvaardigheden worden gemeten met de 16-itemversie van de Health Literacy Questionnaire (HLS-EU-Q16), die oorspronkelijk uit 47 items bestaat (HLS-EU Consortium, 2012). De items bestrijken drie thema’s: Gezondheidszorg, Ziektepreventie en Gezondheidsbevordering. Binnen elk thema worden vier verschillende vaardigheden beoordeeld: informatie verkrijgen/toegang tot informatie; informatie begrijpen; informatie verwerken/beoordelen; en informatie toepassen/gebruiken.

Gezondheidsvaardigheden meten

De 16-itemversie is ontwikkeld met behulp van Rasch-modellering en gevalideerd door Pelikan et al. (2014). De Nederlandse versie verscheen voor het eerst in Fransen et al. (2014). In 16 situaties wordt gevraagd hoe gemakkelijk of moeilijk de deelnemer deze situaties voor zichzelf vindt. De antwoordopties lopen van “zeer gemakkelijk” (1) tot “zeer moeilijk” (4). Voorbeelden zijn: “begrijpen wat uw arts u vertelt”; “informatie vinden over hoe om te gaan met psychische problemen zoals stress of depressie”; “beslissen hoe u zich tegen ziekten kunt beschermen op basis van informatie uit de media”; en “beoordelen hoe uw dagelijks leven uw gezondheid beïnvloedt”. Behalve het onderdeel toepassen/gebruiken van informatie binnen het thema Gezondheidsbevordering, wordt elke combinatie van thema en vaardigheid afgedekt door ten minste één item uit de oorspronkelijke 47-itemvragenlijst (Pelikan et al., 2014).

Ga naar de website van LASA voor meer informatie.

Download de vragenlijst in het Nederlands hier.